Descripción

Hoy en día a nadie le sorprende oír que la actividad del juego es muy importante para el desarrollo del niño en todos los órdenes: motor, social, cognitivo, afectivo, etc. Sin embargo, es poco conocido que el juego tiene un vector terapéutico. Es decir, que al niño le sirve como herramienta para superar traumas que han acontecido en su vida. Los psicomotricistas nos dedicamos a escuchar esos traumas que nos cuentan los niños a través de su juego. Un juego que es una forma de expresión inconsciente y, a veces, difícil de interpretar. Pues, si bien es cierto que hay muchos juegos universales cuyo significado nos resulta más o menos claro y fácil de clasificar, también lo es que la historia de cada individuo, con sus acontecimientos y dificultades particulares, es única e irrepetible. Y, por lo tanto, requiere de una interpretación de su significado igualmente única. En este libro trato, en primer lugar, de definir qué es lo que entendemos nosotros por juego. Seguidamente, a través de la clasificación de unos tipos de juego que consideramos más o menos universales, describo muchos ejemplos concretos e individuales y propongo una interpretación específica para cada caso. De esta manera, pretendo la difusión de una mejor comprensión del fenómeno del juego, al tiempo que reconozco la imposible existencia de un manual que permita cualquier interpretación que no pase por la investigación exhaustiva de cada caso particular. Vamos, una auténtica no-guía del juego.Prólogo Justificación Introducción 1. Qué es el juego A modo de definición Algunas características más del juego Una cosita más sobre los recuerdos Cuándo comienza el juego Los psicomotricistas ante el juego Recapitulando: unas conclusiones A modo de clasificación Una nota 2. Los juegos Fusión, envoltura, abandono Caer, saltar, girar, volar Juntar-separar, vaciar-llenar, apilar-derribar Esconderse, morir, ser enterrado Casitas Juegos de omnipotencia Persecuciones Juegos de roles Juegos reglados, jugando con las reglas El juego solitario Juegos que no lo son El valor de los objetos en el juego 3. Otros lugares proyectivos Los cuentos Sobre el miedo en los cuentos Las expresiones plásticas Epílogo AgradecimientosJon Arana Albeniz. Maestro, psicopedagogo y terapeuta psicomotor. Ha trabajado durante veinticinco años como maestro de Primaria e Infantil y, ahora, desde hace dieciséis, como terapeuta en el centro de psicomotricidad Kiribil de Bilbao. También colabora con la Escuela de Psicomotricidad Luzaro de Bergara en la formación de psicomotricistas desde 2004.

• Encuadernación Bolsillo
• ISBN13 9788419312068
• ISBN10 8419312061
• Páginas 136
• Año de Edición 2022
• Idioma Castellano
• Audiencia General / «Trade»