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ESCRITURA CIENTIFICA MULTILINGUE PARA LA SOSTENIBILIDAD

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Descripción

El propósito de este libro es evaluar el efecto de dos sistemas didácticos-digitales sobre el aprendizaje de la escritura argumentativa, llamados: Ensayo Argumentativo (EA), bilingüe y Ensayo Científico Multilingüe (ECM), respectivamente. Ambos sistemas se fundamentan en el Modelo Metasociocognitvo de la Composición Escrita, dentro del Enfoque Didáctico Inclusivo-Intercultural. En este marco teórico se explica la escritura como un proceso complejo en el que, metacognitivamente, las competencias cognitivo-lingüísticas y las experiencias socioculturales escritoras interactúan con factores motivacionales, para lograr objetivos de desarrollo y participación sostenibles.

  • Autor/es ARROYO GONZALEZ, ROSARIO/FERNANDEZ LANCH
  • ISBN13 9788413696676
  • ISBN10 8413696674
  • Páginas 148
  • Año de Edición 2023